实训课兼职实习老师教学的一些建议和需要注意的点,以车工实训为例
本文摘要:实训课教学是中等职业学校教育的要紧环节,关系到学生专业知识技术的掌握程度,关系到将来就业分配后的工作能力问题。实训课教师如何组织好实训课教学在这里起到了重要程度作

实训课教学是中等职业学校教育的要紧环节,关系到学生专业常识技术的学会程度,关系到以后就业分配后的工作能力问题。

实训课教师怎么样组织好实训课教学在这里起到了重要性用途,在多年的车工实训教学工作中我深有领会。车工技术实训是中职学校机械加工技术专业的一门核心课程,为了提升车工实训的教学水平,现就自己在车工实训教学中的一点心得领会与大伙一同来探讨交流一下怎么样才能上好实训课,提升教学成效。


1、充分而认真地备好每一节课备好课是上好实训课的首要条件和基矗有些教师觉得实训课上只须教会学生怎么样动手操作就好了,而不去认真地备课,不重视理论常识的传授。这是不对的,也是不负责任的表现。车工实训教师应依据《车工工艺教学大纲》和《车工实习教学计划》的需要,结合理论教学内容、实习教程内容和学生现有些水平,认真充分地备好课。与理论教学一样,实训教师也要写出详细规范且切实可行的教材,要拟定实训目的和实训需要,要谋划好整个实训教学的全过程,尽可能提升教材的可操作性。另外还要为学生备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料,并要对车床设施等进行课前全方位认真的检查,对学生进行安全教育检查,确保不发生安全事故。


2、精心设计好每次实训的第一节课,激起学生的学习兴趣学生在首次接触新常识时,一直存在着最强的好奇心,尤其是动手能力较强的实训课,因此,讲好实训的第一节课关系到本次实训的成败。假如可以把第一节课讲好,引起学生的兴趣,调动学生的学习积极性,那就会起到事半功倍的成效。我在讲第一节实训课时,一般是借助一些多媒体教学方法如视频、动画、幻灯片等,让学生先认识一下本次实训的目的、需要、用到的设施工具、图纸和加工工艺过程与动手操作演示等。学生们都有着强烈的好奇心,他们观看得都非常认真,暗地里还模仿人家的一些动作,从而在心目中对这次实训有了一个总体的认识和知道,为这次实训打下了非常不错的基矗实践证明,这种办法不但调动了学生的学习兴趣,而且还可以在一定量上减轻教师的负担。


3、精心解说,准确示范实训课主如果培养学生的动手操作能力,教师的精讲也是必不可少的 。但要坚决杜绝“放羊式”的教学,要在最短的时间内用最简单的语言完成解说过程。解说要生动形象,必要时要辅助一些图形、教具等。如在讲车刀的运动时,我就拿出了挂图,图上标出了车刀的运动方向,我手中拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向,让学生一看就一清二楚。如此的成效不言而喻,增强了学习的兴趣,提升了学习的积极性。示范操作是实训课教学中的要紧一环,它可使学生直观形象、具体生动地学习常识,最能吸引学生的注意力,学生最容易理解和同意。示范时动作要慢,使学生看清每个动作,有益于学生学习和模仿。如在演示切削内孔时,每个学生都瞪大双眼聚精会神地看着,生怕放过一个细则,这种学习状况正是大家所要的。所以作为教师必须要把握好这一环节,尽可能做到动作规范、准确,做好学生的榜样。


4、严格管理,加大指导实训课因为环境的影响给学生管理带来了困难程度。在实训过程中,必须要严格管理好学生,强调纪律,点好人数,严禁迟到、早退、旷课。实训车间通常都比较大,车床设施也不少,大家在开始的时候不可以让学生一人一台机床,那样教师是看不过来的,比较容易发生安全事故。大家可以让学生用一台或者两台机床轮流操作,一人上机操作,其他同学可以在旁边围观学习,为我们的操作做好筹备。等到学生熟练将来,再让他们占用更多的车床,如此,可以从客观上减少事故的发生率。车工实训与其他工种的实训相比,因它具备高速旋转的工件、卡盘,有作直线运动的刀具、刀架,危险性要比其他工种大得多,大家必须要特别看重。通过这种办法,我的教学中从没发生一块学生安全事故。

相关内容